教育学专业介绍
时间:2018-12-01 00:00:00
培养目标:本专业坚持立德树人,培养专业基础扎实、综合素质全面、实践能力卓越,具有良好的思想道德品质、扎实的教育科学理论知识、较强的教育教学和科研实践能力,能在各级各类学校、教育机构、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”复合型、创新型专门人才。
依托学科:教育学、心理学
主干课程:教育原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、现代教育技术、发展心理学、教育管理学、课程与教学论、教育测量与评价、教育社会学、教育科学研究方法、学科教学论等。
就业去向:各级各类学校、教育机构、教育科学研究机构和各级教育行政部门等。
专业特色:(1)强调理论教学与实践教学有机统一、知识传授与能力培养有机统一。(2)多途径、全方位培养学生的教育教学实践能力,包括理论课程中的实践环节、见习实习、教育调研、微格教学等环节。(3)全方位探索、实施本科生导师制,大三开始在导师指导下以小组为单位开展小课题研究,着力培养问题意识和研究能力。(4)适时实施本硕连读计划,全方位提高学生的研究能力和学历层次。
系情简介:教育学专业创办于1999年,是yl23455永利官网创办的首批专业。现拥有1个本科专业、1个教育学一级学科硕士点,1个教育硕士专业领域——教育管理。现有教师13人,其中教授8人、副教授3人、讲师2人,高级职称教师比例85%;具有博士学位的教师11人,占教师总数的85%;其中硕士生导师12人,湖南省“新世纪121人才工程”人选2人,湖南省高校青年骨干教师1人。
本系专业教师主持国家级课题5项、省部级课题30余项,在《教育研究》《高等教育研究》《教育发展研究》《教育研究与实验》等国内重要学术期刊发表论文百余篇,出版专著10余部。获湖南省社会科学优秀成果奖4项、湖南省高等教育教学成果奖2项、湖南省教育科学研究优秀成果奖2项。
教育学系教师基本情况一览表
序号 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | 籍贯 | 学位 | 职称 | 研究领域 | 备注 |
1 | 李海萍 | 男 | 1976-09 | 湖南邵东 | 博士 | 教 授 | 高等教育学 | 专业负责人 |
2 | 谭建平 | 男 | 1963-07 | 湖南茶陵 | 学士 | 教 授 | 德育原理 | |
3 | 陈春萍 | 男 | 1967-01 | 江西南昌 | 博士 | 教 授 | 教育伦理学 | |
4 | 周险峰 | 男 | 1969-11 | 湖北浠水 | 博士 | 教 授 | 教育基本理论 | |
5 | 彭拥军 | 男 | 1969-02 | 湖南宁乡 | 博士 | 教 授 | 教育社会学 | |
6 | 向东春 | 女 | 1975-01 | 湖南洞口 | 博士 | 教 授 | 高等教育学 | |
7 | 陈慧青 | 女 | 1979-04 | 湖南桑植 | 博士 | 副教授 | 高等教育学 | |
8 | 曹俊军 | 男 | 1973-01 | 湖南湘乡 | 博士 | 副教授 | 课程与教学论 | |
9 | 夏永庚 | 男 | 1977-04 | 湖南湘潭 | 博士 | 副教授 | 课程与教学论 | 系主任 |
10 | 张晓报 | 男 | 1987-09 | 安徽霍邱 | 博士 | 讲 师 | 比较教育 | 系副主任、系党支部书记 |
11 | 陈俊兰 | 女 | 1984-12 | 湖南安化 | 博士 | 讲 师 | 职业教育 | |
12 | 禹旭才 | 女 | 1967-07 | 湖南邵阳 | 博士 | 教 授 | 教师教育 | 兼职教师 |
13 | 周光明 | 男 | 1964-11 | 湖南衡阳 | 硕士 | 教 授 | 教育管理 | 兼职教师 |